Ποιες είναι οι δυνατότητες παιδαγωγικής αξιοποιήσης του blog

στους μαθητές του δημοτικού σχολείου

  Το blog στο σχολείο, παιδαγωγικά, μπορεί να αξιοποιηθεί με πολλούς τρόπους,είναι χρήσιμο για εργασίες σε κάθε  μάθημα η δραστηριότητα,τις οποίες εργασίες θα μπορούσε να εμπλουτίσει ο εκπαιδευτικός με βίντεο η εικόνες.

  Ακόμα η σημαντικότερη αξία του φαίνεται όταν τα παιδιά έχουν δυσκολίες μαθησιακές,βοηθιούνται με ευχάριστο τρόπο οπτικοακουστικό να αποκτήσουν τη νέα γνώση,ταυτόχρονα αισθάνονται ότι συμμετέχουν ενεργά στη μάθηση.

        Μπορεί να  υπάρχει συνδιαλλαγή μεταξύ μαθητικού προσωπικού της σχολικής τάξης ή της σχολικής μονάδας σχετικά με σχολικές δραστηριότητες - εργασίες και  γνωστοποίηση υλοποίησης  project (π.χ. περιβαλλοντική ομάδα) και έλεγχος της προόδου και των αποτελεσμάτων του.Θα μπορούν να δημιουργήσουν ηλεκτρονική εφημερίδα σχολικής τάξης ή σχολικής μονάδας

      Άπειρες δυνατότητες παιδαγωγικής αξιοποίησης του blog στους μαθητές.

Ο Loic Lemeur αναφέρει : «Τα παραδοσιακά μέσα μεταδίδουν μηνύματα. Τα ιστολόγια προκαλούν συζητήσεις»

Ο Loic Lemeur αναφέρει :

«Τα παραδοσιακά μέσα μεταδίδουν μηνύματα. Τα ιστολόγια προκαλούν συζητήσεις»

   1. Πράγματι,τα παραδοσιακά μέσα μεταδίδουν μόνο μηνύματα,μια γνώση ,μια πληροφόρηση κατευθυνόμενη, έτοιμη σερβιρισμένη.Ο Παραληπτης δεν μπορεί παρα να την δεχτεί ,εφόσον δεν μπορεί να την επεξεργαστεί.

    Αντιθέτως στα ιστολόγια ,ο χρήστης δεν είναι στην αφάνεια .Έχει τη δυνατότητα να κρίνει ,να επεξεργαστεί,ακόμη να συγκρουστεί με αντικρουόμενες απόψεις οπότε να διαμορφωθεί μια σφαιρική άποψη ,ένας προβληματισμός που μπορεί να δημιουργήσει καινούρια αλήθεια ,μια νέα γνώση.

    Η αλληλεπίδραση μεταξύ των ατόμων που ενδιαφερονται για ίδια θεματα ειναι μεγάλη στα ιστολόγια.

2.Στη σελίδα με τα wikis,δεν ειναι wiki η σελίδα των μαθητών της πέμπτης και της έκτης δημοτικου γιατί δεν μπορεί ο καθένας να επεξεργαστεί πληροφορίες η να αλλάξει κάτι,επίσης δεν φαίνεται να έχει συνέχεια.Φαίνεται οτι παρέχει μόνο πληροφορίες.